Projetos de impacto social avançam ao unir ética e segurança digital para crianças *

 

Foto meramente ilustrativa.

Iniciativa 'O Cibernauta' utiliza linguagem lúdica para reduzir a distância entre o acesso precoce à internet e a formação cidadã das novas gerações

O avanço de projetos educacionais com foco em impacto social tem redesenhado a forma como tecnologia e formação cidadã se conectam no Brasil. Com a expansão do investimento social, iniciativas voltadas à educação seguem entre as principais frentes de atuação de institutos, fundações e empresas, refletindo uma preocupação crescente com o uso consciente das ferramentas digitais desde a infância.

É nesse contexto que surge o livro “O Cibernauta em: A Super Senha Secreta”, idealizado pelo especialista em segurança da informação Daniel Meirelles e pelo economista Eduardo Argollo, uma iniciativa que une conhecimento técnico e linguagem acessível para formar cidadãos digitais.

Esse movimento é sustentado por dados recentes. O Censo GIFE 2024–2025 mostra que o investimento social privado alcançou R$5,8 bilhões no país, enquanto o levantamento BISC 2025, da Comunitas, aponta R$6,2 bilhões aplicados por empresas em ações sociais. A educação aparece de forma recorrente entre as áreas prioritárias desses aportes, com espaço crescente para projetos que incorporam tecnologia como meio de aprendizagem e prevenção.

O cenário da conectividade infantil
A entrada cada vez mais precoce das crianças no ambiente conectado acelera esse debate. Levantamentos do Cetic.br mostram que, em uma década, o uso de internet entre crianças de 6 a 8 anos praticamente dobrou no país. O dado ajuda a explicar por que projetos de educação digital têm buscado linguagem acessível e formatos que caibam na rotina doméstica, com conteúdos que vão além de “regras” e miram comportamento e formação ética.

Pesquisas na área educacional indicam que o contato precoce com ambientes digitais não impacta apenas a aprendizagem técnica, mas também a forma como crianças desenvolvem noções de responsabilidade, convivência e tomada de decisão. Relatórios da OCDE e da Unesco apontam que a educação digital efetiva deve incorporar aspectos éticos e socioemocionais, especialmente em países onde o acesso à internet avança mais rápido do que a formação para o uso consciente da tecnologia.

O Cibernauta: Educação com propósito
O projeto “O Cibernauta”, voltado a crianças de 6 a 10 anos, nasceu como livro, mas tem sido apresentado pelos autores como uma proposta de cidadania digital em torno de práticas simples de proteção e convivência online. “O livro nasceu da necessidade de ensinar nossas crianças e também os adultos a navegarem com segurança. O Cibernauta busca oferecer um repertório que, muitas vezes, nem a escola e nem a família conseguem entregar de forma lúdica”, afirma Meirelles.

A aposta central é tratar tecnologia, comportamento e ética como partes da mesma conversa. Em vez de abordar o tema apenas pelo viés do risco, o livro estrutura a aprendizagem a partir de situações do cotidiano digital, criando espaço para diálogo entre responsáveis e filhos sobre escolhas, limites e consequências. “Queremos que as famílias aprendam juntas, de forma leve, sobre como se proteger, a ideia é transformar o aprendizado técnico em algo acessível, divertido e com propósito”, diz Eduardo Argollo.

O primeiro volume, O Cibernauta em: A Super Senha Secreta, usa o tema de senhas para introduzir noções de privacidade, tomada de decisão e responsabilidade no uso de aplicativos e jogos. A lógica, segundo os idealizadores, é formar repertório antes que golpes mais sofisticados se tornem frequentes na adolescência, quando a autonomia digital cresce e as tentativas de engenharia social costumam se intensificar.

Os próximos passos, de acordo com os autores, passam por ampliar a circulação do conteúdo para além da livraria, aproximando a iniciativa de escolas e comunidades e consolidando a proposta como um movimento de educação digital com afeto e orientação prática. A estratégia mira um ponto cego ainda comum no país: a diferença entre acesso e preparo, num momento em que a conectividade infantil avança mais rápido do que a alfabetização para o uso seguro da rede.

Sobre Daniel Meirelles
Daniel Meirelles é gestor sênior de tecnologia, com mais de 20 anos de experiência em Segurança da Informação, com atuação destacada no setor financeiro brasileiro. Especialista em Transformação Digital e Inteligência Artificial Generativa pelo MIT e certificado em Cybersecurity pela ISC2, construiu carreira voltada à proteção de dados, governança digital e mitigação de riscos cibernéticos. É coautor e idealizador do projeto O Cibernauta, criado a partir da vivência como pai e da preocupação com a educação digital infantil.

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Sobre Eduardo Argollo
Eduardo Argollo é economista, com mestrado em Administração de Empresas pela Université de Bordeaux, e acumula mais de 17 anos de experiência em grandes organizações nacionais e internacionais dos setores de gestão, saúde e seguros. Atuou em posições de liderança em projetos estratégicos, PMO e processos de integração pós-aquisição em empresas como PwC, Vale, Rede D’Or São Luiz, DaVita, Grupo H+, Oncoclínicas, entre outras. Coautor e idealizador do projeto O Cibernauta, contribui com a visão de gestão, educação e impacto social voltada à formação de cidadãos digitais desde a infância

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Créditos: Carolina Lara | Lara Visibilidade Estratégica

* Este conteúdo foi enviado pela assessoria de imprensa